ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ
Управления образования администрации муниципального образования «Холмогорский муниципальный район»
наименование органа власти (организации), проводившего(ей) анализ состояния и перспектив развития системы образования                                                                                                                                                                                                             о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования
за	2014	год	
I. Анализ состояния и перспектив развития системы образования
1. Вводная часть 
    1. 1.Общие сведения о муниципальном образовании 

      Муниципальное образование «Холмогорский муниципальный район» расположено на северо-востоке Архангельской области в нижнем течении реки Северная Двина и граничит на севере с Пинежским и Приморским районами, на западе – с Приморским и Плесецким районом, на востоке – с Пинежским районом, на юге – с Плесецким и Виноградовским районами Архангельской области. Климат умеренно-континентальный с продолжительной холодной многоснежной зимой, короткой весной с неустойчивыми температурами, относительно коротким умеренно теплым увлажненным летом, продолжительной и ненастной осенью. Растительность представлена среднетаежными еловыми и сосновыми, широким разнотравьем на пойменных лугах и ягодных полукустарников в лесу. По лесорастительному районированию территория Холмогорского района относится к таежной зоне, подзоне северной тайги. Она находится в пределах Северотаежного округа Восточноевропейской тайги Двино - Печерской провинции.

1. Площадь территории	тыс. га	1682,7	
2. Количество поселений, входящих в муниципальное образование	ед.	18	
в том числе:			
1) городских поселений	ед.		
2) сельских поселений	ед.	18	
3. Количество населенных пунктов	ед.	423	
4. Численность населения муниципального образования 
на начало года 	тыс. чел.                 	
22,628 	
в том числе:			
1) численность городского населения 	тыс. чел.		
2) численность сельского населения 	тыс. чел.	22,628 	

     Обеспеченность муниципального образования трудовыми ресурсами
	
1. Население в трудоспособном возрасте	тыс. чел. 	12,1	

       В Холмогорском районе растет количество работающих пенсионеров. Так, на начало 2014 года работало 3705 пенсионеров, или 37,8,1 % от общей численности получателей пенсии. Численность безработных граждан, зарегистрированных в Центре занятости населения,– 344 человека (на 1.01.2014г. - 286). В целом численность населения сократилась по сравнению с 2013 годом- 22,628 ( 23,996). В 2014 году в Холмогорском районе родилось  197 детей, что на 23 ребёнка больше по сравнению с 2013 годом. 
I. Анализ состояния и перспектив развития системы образования
           Система образования Холмогорского района является неотъемлемой частью общенациональной системы и также претерпевает изменения, динамично развиваясь. В  течение  года в образовательных организациях Холмогорского района продолжена целенаправленная работа по выполнению плана модернизации образования и одного из основных полномочий муниципальных органов управления образованием, определенными федеральным законодательством -организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам.
Для обеспечения доступности общего образования сохранена оптимальная сеть муниципальных образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительного образования, включающая в себя 16 образовательных организаций – самостоятельных юридических лиц, в их числе: 
Образовательные учреждения, реализующие программы дошкольного образования ( далее- детские сады) – 23; 
Образовательные учреждения, реализующие программы начального общего образования – 2;
Образовательные учреждения, реализующие программы основного общего образования – 7
Образовательные учреждения, реализующие программы среднего общего образования -13
Образовательные учреждения, реализующие программы дополнительного  образования -2
Все муниципальные образовательные организации зарегистрированы и внесены в единый государственный реестр юридических лиц, имеют лицензии  на осуществление образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации. 
На официальном сайте Управления образования в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» http://edu-holm.ru/ размещена информация о сети муниципальных образовательных организаций Холмогорского района. Также данная информация  может быть получена:
по телефону: (881830) 33-256;
по электронной почте: ooholmog@atnet.ru;
по почте путем обращения заявителя с письменным запросом о предоставлении информации 164530 Архангельская область, Холмогорский район, с. Холмогоры, пл. Морозова, д.10;
при личном обращении заявителя 164530 Архангельская область, Холмогорский район, с. Холмогоры, пл. Морозова д. 10, понедельник-четверг с 8 часов 30 минут до 17 часов 00 минут, пятница, предпраздничные дни с 8 часов 30 минут до 16 часов 45 минут, обед с 12 часов до 13 часов 15 минут;
Стратегической основой деятельности Управления образования и муниципальных образовательных организаций являлись:
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;
Ведомственная целевая  программа «Развитие образования Холмогорского района на 2013-2015 годы» (постановление Главы администрации № 2015 от 25 декабря 2012 года);
План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Холмогорском районе Архангельской области» (утверждён распоряжением администрации МО «Холмогорский муниципальный район» от 16.09.2014 № 1065).
Решались следующие основные задачи:
•	Обеспечение государственной гарантии доступности дошкольного и общего образования и повышение качества предоставляемых услуг;
•	Обеспечение в образовательных учреждениях современных и безопасных условий образовательного процесса и жизнедеятельности обучающихся, воспитанников и сотрудников;
•	Совершенствование системы дополнительного образования детей.

Продолжена работа по созданию безопасных условий при организации образовательного процесса. Все  образовательные организации и их структуры имеют автоматическую пожарную сигнализацию и систему оповещения людей, фотолюминесцентные планы эвакуации и знаки пожарной безопасности. Планово производится огнезащитная обработка строительных конструкций чердачных помещений ОО (1 раз в 5 лет). Произведен замер сопротивления изоляции проводов, кабелей и электроустановок, составлены акты. На основании распоряжения  администрации МО «Холмогорский муниципальный район» № 687 от 16.06.2014г. «О приёме образовательных учреждений к новому 2014/2015 учебному году» в августе 2014 года произведено комиссионное обследование образовательных организаций к новому учебному году.  Для обеспечения содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных организаций, обустройство прилегающих к ним территорий в 2014 году   проведены работы по переоборудованию Октябрьской школы в связи с реорганизацией  (500 т. руб.), ремонт д\с № 9 «Брусничка» ( 300 т. руб.).
        Продолжена  целенаправленная работы по созданию благоприятных санитарно-гигиенических условий для организации учебно-воспитательного процесса. Но тем не менее отмечено по итогам анализа результатов государственного санитарно-эпидемиологического надзора за образовательными организациями наиболее актуальными проблемами в настоящее время сохраняются
1.	состояние и содержание зданий и помещений школ в соответствии с требованиями
2.	 обеспечение доброкачественной питьевой водой
3.	соблюдение требований к воздушно-тепловому режиму
4.	наличие необходимой в соответствии с ростом детей ученической мебели.
В районе организован подвоз учащихся к месту обучения, что существенно повышает доступность качественного общего образования. Распоряжением администрации МО «Холмогорский муниципальный район» № 982 от 28.08.2014 г. «Об открытии школьных маршрутов» отрыто 26 маршрутов в 12 образовательных организаций, на все маршруты составлены паспорта и акты обследования. Все  ОО имеют лицензию на право перевозки пассажиров, автобусы занятые на подвозе детей, оборудованы системой Глонасс (автобусы импортного производства – «ПЕЖО» 12 шт.), ремнями безопасности, тахографами.  Организованно подвозится 414 детей (99%).
В целях обеспечения доступности образования для детей, проживающих в отдаленных населенных пунктах, функционирует 1 пришкольный интернат, где проживает 39 воспитанников. 
Все общеобразовательные учреждения района подключены к сети Интернет и имеют собственные сайты. Важным направлением информатизации образования на современном этапе является внедрение и использование в образовательных учреждениях пакета свободного программного обеспечения: число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 учащихся общеобразовательных организаций- 73,1% (2013 год-67,5%), имеющих доступ к интернету-27,8% .
           В целом в 2014 году продолжена работа по обеспечению государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования. Субвенция на реализацию основных образовательных программ-395 884 т.р., развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт) – 2 2197 т.р., пополнение фондов школьных библиотек -2 677 т.р.
       Удельный вес населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет- 95,5%.

2. Анализ состояния и перспектив развития системы образования 
 
 2.1. Сведения о развитии дошкольного образования   
 
Система дошкольного образования Холмогорского района представлена 23 детскими садами, в которых реализуются программы дошкольного образования.  Из них: 
- 1 ( п. Рембуево) – находится в ведомстве Министерства обороны, 
- 22 – являются филиалами или структурными подразделениями муниципальных образовательных организации; 
В 2014 году продолжена деятельность  Управления образования  в следующих направлениях:
•	принятие эффективных мер по поддержке и сохранению достигнутых показателей охвата детей дошкольным образованием;
•	удовлетворение потребностей родителей в устройстве в детские сады всех нуждающихся детей в возрасте от 3 до 7 лет;
•	обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения дошкольного образования детям, нуждающимся в услугах детских садов;
•	снижение заболеваемости и недопущения случаев детского травматизма;
•	обеспечение качественного питания.
Полномочиями  по осуществлению финансового обеспечения в детских садах присмотра, ухода за детьми, получения дошкольного образования наделены образовательные организации – юридические лица.
         Продолжена работа по созданию безопасных условий по присмотру, уходу при организации образовательного процесса в детских садах района. Здания детских садов, находящиеся в аварийном состоянии или требующие капитального ремонта, отсутствуют. Здания более 60 % детских садов имеют все средства коммуникации (центральное отопление, водоснабжение, канализацию). Данный показатель не изменился по сравнению с 2013 годом. Площадь помещений, используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных организаций, в расчёте на одного воспитанника- 11,2 квадратных метра. Численность воспитанников в расчёте на 1 педагогического работника возросла – от 9,4 (2013 год) до 10,9 человек. Важной качественной характеристикой системы дошкольного образования района является состояние здоровья воспитанников.  Пропуск дней по болезни одним ребенком в детских садах за год  составил 22,4, что уменьшилось по сравнению  с 2013 годом (24,4 дня) 
По состоянию на 31 декабря 2014 года в очереди на получение места в детские сады зарегистрировано 199 детей, в том числе:
•	в возрасте от 0 года до 1 года – 105
•	в возрасте от 1 до 1,5 лет –55  
•	в возрасте от 1,5 до 2 лет –31 
•	в возрасте от 2 до 3 лет –8
           Для увеличения охвата детей дошкольным образованием в 10 детских садах организован подвоз 50 воспитанников  из близлежащих населённых пунктов. 
         На конец 2014 года охват детей от 2 месяцев до 7 лет (включительно) дошкольным образованием   составил 78,2%. Данный показатель уменьшился по сравнению с 2013 годом ( 79,4 %), т.к. рождаемость в 2014 году увеличилась. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получивших дошкольное образование в текущем году) составила 100%.  Таким образом, достигнуты определённые результаты, направленные на удовлетворение потребности родителей в устройстве детей  в детские сады. 

2.2. Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования.
   
         Для обеспечения доступности общего образования сохранена оптимальная сеть общеобразовательных организаций,  включающая в себя 14 образовательных организаций (юридических лиц), в  структуре которых имеется 5 филиалов и 3 необособленных структурных подразделений. Здания школ, находящиеся в аварийном состоянии или требующих капитального ремонта отсутствуют. Материально-техническое обеспечение образовательных организаций Холмогорского района в отчётном году характеризовалась следующими показателями:
Общая площадь всех помещений ОО в расчёте на одного учащегося составила 12,44 квадратных метра, что меньше с 2013 годом (16,44) в связи с закрытием Ичковской начальной школы. Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод- 68,2%, центральное отопление- 81,8%, канализацию- 68,2%. Создание безопасных условий в ОО характеризовалось следующими показателями: 
удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава-18,2% (2013 год-17,4);
удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели- 68,1% (2013 год-68,1);
удельный вес числа организаций, имеющих систему видеонаблюдения -31,8% (2013 год-21,7%)
Численность обучающихся в данных организациях 2320 человек. 
На базе общеобразовательных организаций (в соответствии с заявлениями родителей)  функционировало  11 групп продленного дня с охватом  256 обучающийся. 
На профильном уровне  обучается в Холмогорской и Емецкой  школах 91 человек (38,2%). 
Все учащиеся Холмогорского района обеспечены учебниками, рекомендованные Минобрнауки России.
Продолжено во всех 4-х классах школ района введение  предмета « Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ).
           Уровень обученности учащихся по району- 99,3%.  Качество знаний- 48,7%. 

Для проведения ЕГЭ в 2014 году Ростелеком оборудовал системой видеонаблюдения более 36 тысяч аудиторий по всей стране. Благодаря порталу «Смотри ЕГЭ» за ходом экзамена следили около 6 тысяч онлайн-наблюдателей. В результате было посталено 203 тысячи видеотметок возможных нарушений в основной период ЕГЭ. Это был самый открытый, прозрачный и честный экзамен за все 14 лет его проведения.
Особое внимание тоже у нас в период проведения единого государственного экзамена было уделено вопросам обеспечения безопасности и предотвращения возможных нарушений. В частности, 
-на входе в ППЭ дежурили сотрудники полиции, которые при себе имели ручные металлодетекторы, 
-все  аудитории, штаб руководителя ППЭ  оборудовались средствами видеонаблюдении. 3 аудитории (из низ 2 аудитории – оnline, 1 аудитория – оffline) в Холмогорской школе были обеспечены видеонаблюдением за счет средств федерального бюджета, установка оборудования была возложена на ОАО «Ростелеком», остальные - 19 аудиторий были обеспечены видеонаблюдением за счет внутренних ресурсов школ;
- каждому участнику ЕГЭ выдавалась анкета для направления в ГЭК замечаний о нарушениях процедуры проведения ГИА;
-в каждом ППЭ  присутствовали аккредитованные общественные наблюдатели (7 чел.), которые тоже после окончания экзамена заполняли соответствующую форму о выявленных замечаниях. 
-присутствие членов ГЭК. Со стороны их замечаний по проведению экзаменов не отмечено.

         Ухудшились результаты по информатике и ИКТ: 50% сдающих ЕГЭ не преодолели минимальный порог по данному предмету. 
          
     Среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы среднего образования по математике -50,9 (2013 год-42,18), по русскому языку-66,59 (2013 год-65,1)
По итогам государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования награждены золотой медалью 10 выпускников,  серебряной медалью  – 2 выпускника. В высшие  учебные заведения  поступили после 11 класса 66% выпускников, что больше по сравнению с 2013 годом (47,7%) 
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в 2014 году проводилась для всех выпускников согласно новому Порядку, по принципу ЕГЭ. Среднее значение баллов по государственной итоговой аттестации, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования по математике-14,07, по русскому языку-66,59. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального по математике- 0,5 %, по русскому языку-0%.  
     В общеобразовательных организациях Холмогорского района 
с 1 сентября 2010 года началось поэтапное введение новых федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС). В 2014 году  все учащиеся 1-4 классов школ  перешли на  ФГОС начального общего образования, учащиеся 5-7 классов из 6 школ  перешли на ФГОС основного общего образования. Удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с федеральным государственным стандартом, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций составил 49,8%, что больше по сравнению с 2013 годом (35,2%)
Перспективными направлениями деятельности в области развития специального образования в районе является реализация модели инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья на базе муниципальных образовательных и дошкольных образовательных организаций. В целях реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на получение общего образования без отрыва от семьи  функционировало 35 специальных (коррекционных) классов, в которых обучалось 49 детей. 
Дети с ограниченными возможностями здоровья, в том числе дети-инвалиды, получали образование в образовательных организациях по основным и адаптивным общеобразовательным программам. По сравнению с 2013 годом (8,9%) удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными) вырос до 19,7%.
Поэтому одним из направлений здоровьесбережения обучающихся является обеспечение горячим питанием в 19 школьных столовых. Охват горячим питанием в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций составил 88,9%   (2013 год- 87,1%).
 Средняя стоимость завтраков составила 35 руб., обедов 43 рубля.  Принимаются меры для повышения доступности и качества питания: 22 школьника, проживающих в пришкольном интернате МБОУ «Емецкая средняя школа», обеспечены льготным питанием за счёт местного бюджета (50% от общей стоимости), а также  для 78 детей с ОВЗ организовано бесплатное питание (из муниципального бюджета выделено -667 т.р.). 
          На организацию отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярное время выделено из областного бюджета 4646,4 тыс.  рублей, из бюджета МО "Холмогорский муниципальный район " – 585 тыс.  рублей. Было охвачено различными формами отдыха и оздоровления  за счёт средств местного и областного бюджетов 1229 чел, что составляет 55,8% учащихся 7-17 лет (1-10 кл.). На базе образовательных учреждений Холмогорского района в июне 2014 года работали 17 лагерей с дневным пребыванием детей, в них отдохнули 801 школьник, из них 549 учащихся находящихся в трудной жизненной ситуации. 
Основным  направлением в здоровьесбережении стала физкультурно-оздоровительная и спортивная работа, направленная на массовое вовлечение детей и подростков в активные занятия физической культурой и спортом. Во всех школах согласно учебному плану ведётся 3 часа физической культуры. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе общеобразовательных организаций-81,8%.
Большое внимание уделялось проведению с обучающимися массовых мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни. Количество обучающихся, принявших участие в соревнованиях: - по 11 видам спорта: легкоатлетическое четырехборье, кросс, мини-футбол, шахматы, баскетбол, волейбол, лыжные гонки, лыжная эстафета, хоккей с шайбой, настольный теннис, флорбол. Спортивными мероприятиями охвачено 1578 человека, из них: 1462 учащихся  и 116 воспитанников  образовательных учреждений Холмогорского района.
	Для  создания  условий для ведения здорового образа жизни в образовательных организациях Холмогорского района на уровне школ проводились следующие мероприятия:
- «Весёлые старты»
- классные часы, школьные конференции с участием работников здравоохранения, полиции
- игра «Зарница»
- месячники и дни здоровья 
- реализация профилактических программ. 
          Продолжено функционирование кадетских классов: в 3 муниципальных образовательных учреждениях  - 7 кадетских класса (всего   134  учащихся)
          Общий объём финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации района, в расчёте на одного учащегося- 170,06. тыс.руб.
          В целом охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием 7-17 лет в районе  - 99,9%
 
2.3. Кадровое обеспечение общеобразовательных организации, оценка уровня заработной платы педагогических работников.
Сегодня многое зависит от кадрового потенциала сферы образования, от уровня профессионализма педагогических работников. На 01.10.2014 года 

Сведения о педагогических работниках:
1.	по уровню квалификации:
- высшая квалификационная категория – 52 чел. (11%)
- первая квалификационная категория – 141 чел. (30%)
- вторая квалификационная категория – 58 чел. (13%)
- не имеют категории – 217 чел. (46%)
2.	по уровню образования:
- высшее профессиональное–285 чел-61% (из них педагогическое – 279 чел.)
-среднее профессиональное–168 чел.-36% (из них педагогическое – 146 чел.)
- начальное профессиональное – 3 чел.-1%
- среднее (полное) общее – 12 чел. – 2%
3.	по стажу работы:
- менее 2-х лет – 19 чел. (4%)
- от 2 до 5 лет – 41 чел. (9%)
- от 5 до 10 лет – 40 чел. (9%)
- от 10 до 20 лет – 91 чел. (19%)
- 20 лет и более – 277 чел. (59%)
4.	по возрасту:
- моложе 25 лет – 31 чел. (7%)
- 25-35 лет – 81 чел. (17%)
- 35 лет и старше – 356 чел. (76%) – из них пенсионеров – 139 чел. (30% от общего количества педагогов).
          Структура кадрового состава по стажу указывает на сохраняющую проблему недостаточного тенденцию воспроизводства кадрового потенциала отрасли. Увеличивается число работающих пенсионеров. Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях в расчёте на 1 педагогического работника -6,9 %
2  педагога получили государственные награды Российской Федерации. 10 человек награждены грамотами Министерства образования и науки Архангельской области.
В рамках ПНП «Образование» (2006-2013г.г)  учитель Луковецкой СОШ Гудкова Л.В. и воспитатель д\с «Ромашка» Догонкина М.П. получили денежное поощрение из областного бюджета в размере 50 т.р. В декабре 2014 года на базе д\с «Ромашка» проведён районный конкурс профессионального мастерства «Воспитатель-2014», где участвовали 6 воспитателей. Методическая работа была направлена на создание условий для непрерывного совершенствования уровня профессионального мастерства педагогических работников. Педагоги муниципальных образовательных учреждений   повышали свой  профессиональный уровень через изучение  документов по введению ФГОС, специализированных сайтов (н-р,  -www.school2100.ru), участие  в работе районных методических объединений. Проводились заседания клуба  «Учитель года» и клуба молодых специалистов. В 2014  году повысили свою квалификацию (в различных формах) 340 учителей , а также 36 воспитателей по ФГОС ДО. 
Компенсационные выплаты за коммунальные услуги в 2014 году составили 25 млн. рублей. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации: педагогических работников – всего- 100%, учителей-100%
2.4. Дополнительное образование. 
      В 2014 учебном году продолжилась  работа с одаренными и мотивированными на учебу детьми. В целях развития интереса к научной деятельности обучающихся общеобразовательных учреждений, создания необходимых условий для выявления и развития одаренных и способных детей в школах района в октябре 2014 года проведены школьные олимпиады по 20 предметам: математике, физике, информатике, экономике, химии, биологии, географии, экологии, истории, обществознанию, праву, русскому языку, литературе, иностранным языкам (немецкому, английскому), ОБЖ, физической культуре, технологии (обслуживающий труд, технический труд), мировая художественная культура). В 1 этапе олимпиады (школьном), прошедшем в октябре 2014 года, приняли участие обучающиеся 5-11 классов из 13 средних и 7 основных школ района, всего 2736 обучающихся (с учётом того, что некоторые ученики выполняли задания по нескольким предметам олимпиады), 743 (учитывая участие 1 раз). Наибольшее количество учащихся приняли участие в олимпиаде по русскому языку (356 чел.), географии (202 чел.), математике (347 чел.). Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников проходил с 17 ноября 2014 года по 1 декабря 2014 года на базах Холмогорской, Емецкой и Луковецкой средних школ. Обучающиеся 7-8 классов приняли участие по математике, географии, биологии, русскому языку, истории, литературе, физике, химии, иностранным языкам, ОБЖ, обществознанию, физической культуре, по технологии (технический труд, обслуживающий труд). В целом по району в муниципальном этапе приняли участие 396 обучающихся 7 – 11 классов .
5 марта 2014 года на базах 3-х опорных школ (Емецкой, Луковецкой, Холмогорской) проведены олимпиады для обучающихся 4-х классов по математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру. В олимпиаде приняли участие 66 обучающихся 4-х классов:русский язык - 17 человек, математика – 19 человек, окружающий мир – 18 человек, литературное чтение – 12 человек из 15 школ.
Впервые защита исследовательских работ проходила на базе МБОУ «Ломоносовская средняя общеобразовательная школа им. М.В.Ломоносова» На  районную конференцию были представлены 30 исследовательских работ учащихся 2 -11 классов из 10 - ти школ района и МБОУ ДОД «Районный Центр дополнительного образования. Для участия в заочном этапе областной учебно-исследовательской конференции «Юность Поморья» были отправлены 7 работ. Прошли отбор и приняли участие в очном туре 3 человека: Кордецкая Валентина (Луковецкая средняя школа, направление «Математика»), Домнина Алина (Рембуевская средняя школа, направление «Право»), Терешенко Андрей (Рембуевская средняя школа, направление «Экономика»). По результатам выступления на областной конференции «Юность Поморья» Домнина Алина стала победителем, научный руководитель Чернышёва Оксана Андреевна; Терешенко Андрей – призёром (2 место), научный руководитель Смирнова Анна Владимировна.
Творческое объединение МБОУ ДОД РЦДО «Районная школа для одаренных детей» (РШОД) работает на базе МБОУ «Емецкая средняя общеобразовательная школа имени Н. Рубцова». РШОД предоставляет обучающимся более широкий спектр знаний в ряде образовательных областей, оказывает помощь старшеклассникам в подготовке к участию в районных и областных предметных олимпиадах, к успешной сдаче ЕГЭ, в профессиональном самоопределении. В РШОД принимаются обучающиеся 10-11 классов по рекомендации педагогического совета школы и имеющие успехи по учебным предметам. 
         В 2014 году функционировало 2   организаций: МБОУ дополнительного образования детей «Районный Центр дополнительного образования», МБОУ «Детская школа искусств № 52». Общая площадь всех помещений организаций дополнительного образования в расчёте на одного обучающегося- 195,25 квадратных метра.       Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод- 100%, центральное отопление- 100%, канализацию- 100%. Создание безопасных условий в ОО характеризовалось следующими показателями: удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели- 100% (2013 год-66,7);
          Продолжено проведение с обучающимися массовых мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни, краеведческой и патриотической направленности. В 2014 году проведено  районных мероприятий, в которых приняло участие  обучающихся и воспитанников. Системная работа даёт результаты на областном и  российском уровне.

Областные	
1.	Конкурс «Моя малая Родина: природа, культура, этнос»	Луковецкая школа
	Кордецкая Валентина –
Диплом 1 степени	
2.	Областной конкурс исследовательских краеведческих работ «Отечество»	Усть-Пинежская школа 	Шкулёва Регина 1 степень
	
3.	Областной конкурс «Защитим лес от пожаров-2014»	_В-Матигорская школа 	Кузьминская Людмила 
Диплом 1 степени	
4.	Областной творческий детский конкурс «Читатель Поморья» 	Усть-Пинежская школа 	Спиров Александр –
1 место, диплом
	
5.	Областной конкурс дизайна изобразительного искусства«430 лет губернскому городу А»	Луковецкая школа 	Антонова Виталина
Диплом 1 место	
6.	Областной заочный смотр-конкурс музеев образовательных учреждений	Луковецкая школа
 	Коллектив учащихся 
7-10 классов
Диплом 1 место	
7.	Учебно-исследовательская конференция «Юность Поморья»	Рембуевская школа 
	Терешенко Андрей-2 место
Домнина Алина- 1 место	
8.	Областная военно-тактическая игра «Спецназ»	Усть-Пинежская школа	Захарова Ангела
1 место, грамота	
9.	Областной конкурс детского рисунка «Жизнь глазами ребёнка»	Холмогорская школа 	Онегина Диана
Диплом I степени
	
10.	XVI открытая областная олимпиада школьников по психологии	Луковецкая школа 	Старикова Татьяна
Грамота 1 место	
Всероссийские	
1.	Национальный этап 2 Международного конкурса юных чтецов «Живая классика» (С.Петербург)	Светлозерская школа 	Турышева Дарья
Диплом 5 место
	
2.	Международный конкурс исследовательских работ учащихся и студентов «Открываю мир» 
(г. Чебоксары)	Двинская школа 
	Сумароков Вячеслав,
Сумароков Евгений – 
1 место	
3.	Международные 13 Дельфийские игры	Холмогорская школа	Голубев Владимир
Косарев Михаил
Диплом II степени	
     Всего в районных массовых мероприятиях участвовало 1396 человек – в 1,3 раза больше, чем в прошлом учебном году (1015 чел). Анализируя работу в данном направлении, можно сделать вывод, что количество образовательных учреждений - участниц районных мероприятий растет с каждым годом. Возросла активность дошкольных образовательных учреждений. 
 Охват детей в возрасте 5-18 лет дополнительными общеобразовательными программами составил 58,4 % (2013 год-84,6%). Данный показатель стал ниже, т.к.  Холмогорская школа искусств  № 13 вошла в структуру МАОУ «Холмогорская СОШ им. М.В. Ломоносова». 
             Общий объём финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации района, в расчёте на одного учащегося- 9,99 тыс.руб.
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации: педагогических работников – всего- 100%, учителей-80% ( 2013 год-75%)

2.5. Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования.
Одна из целей формирования независимой системы оценки качества работы образовательных организаций - улучшение информированности потребителей о деятельности образовательных организаций Формирование независимой экспертной оценки качества работы школы безусловно является открытой и крайне актуальной проблемой в настоящее время. В районе начата работа по формированию независимой системы оценки качества работы образовательных организаций. В целях содействия вовлечению родителей в образовательный процесс путем предоставления им своевременной, качественной информации об учебных достижениях детей  через электронный журнал и электронный дневник, позволяет    анализировать итоги учебно-воспитательного процесса,  прогнозировать результаты  обучения. Для выполнения данной задачи была выбрана бесплатная система «Дневник.ру», одобренная Министерством образования и науки Архангельской области. Принцип открытости образовательных учреждений достигается  также путем размещения в сети Интернет отчёта о результатах самообследования образовательной организации. На муниципальном и школьном  уровне  осуществляется работа по распространению объективной информации о состоянии системы образования посредством СМИ. 
В Холмогорской  СОШ создан наблюдательный совет. В Светлозерской СОШ и Брин-Наволоцкой СОШ – управляющие советы. В остальных школах- Советы ОУ. В  10 общеобразовательных учреждениях действуют ученические органы самоуправления и детские общественные организации, играющие немаловажную роль в  школьной жизни. В 4 образовательных учреждениях (Холмогорская СОШ им. М.В. Ломоносова,  Светлозерская СОШ, Луковецкая СОШ, Брин - Наволоцкая СОШ) функционируют  детские общественные организации. 
Создан общественный совет при администрации МО «Холмогорский муниципальный район», ряд школ участвуют в независимых мониторингах. Совет Управления образования работает в тесном контакте с администрацией школ. Проведено 6  советов Управления образования, в том числе и расширенных с приглашением руководителей и педагогов.  
Удельный вес числа общеобразовательных организаций, в которых созданы коллегиальные органы управления -13.

2.6. Профилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков. 
        
 Управлением  образования проводится определенная работа по координации, контролю и анализу деятельности образовательных учреждений по работе с семьями и несовершеннолетними, находящимися в социально-опасном положении. Работа строится в тесном контакте с правоохранительными органами, Управлением социальной защиты населения, органами здравоохранения, комиссией по делам несовершеннолетних администрации района. 
Продолжена работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.  На постоянном контроле дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети-сироты, приёмные семьи.
Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних  была организована на  устранение причин, способствующих увеличению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними, на раннее выявление семей, находящихся в социально- опасном положении. Создан районный банк данных по детям, не посещающим школу:

На 01.10.2011 г.	На 01.10.2012 г.	На 01.10.2013 г.	На 01.10.2014	
3	2	2	           2	
	
          Продолжен районный банк данных по безнадзорным детям и семьям, находящимся в социально опасном положении: 
2009	2010	2011	2012	2013	2014	
92 семьи	92 семьи	29 семей	33 семьи	30 семей	25 семей	
202 ребенка	196 детей	69 детей	76 детей	70 детей	56 детей	

       На базе 16 школ Холмогорского района для 282 учащихся из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Всего в районе 25    приёмных семей (27 детей).В замещающих семьях воспитывается 138 несовершеннолетних. В целях защиты прав несовершеннолетних из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проведена проверка по обеспечению прав детей на получение алиментов от родителей. Направлено 11 информаций в ОМВД по факту уклонения от уплаты средств на содержание детей для привлечения родителей по статье 5.35 КоАП РФ. Специалистами отдела ведется работа по предупреждению социального сиротства. За 2014 год посещено 380 семей. С родителями проводятся профилактические беседы, они предупреждаются и им разъясняются возможные последствия, в том числе возможность лишения родительских прав, при сохранении неблагополучной обстановки в семье, также родителям рекомендуется пройти курс лечения от алкогольной зависимости. За отчетный период в отдел опеки и попечительства за  консультациями по вопросу воспитания и содержания детей в семьях обратилось  743 человека. 
      В 2014 году приобретено 6 квартир для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на сумму 7331,4 т.р.

3. Выводы и заключения 

   Система образования Холмогорского района в 2014 году в целом действовала стабильно, обеспечивая возможность населению в получении дошкольного, общего и дополнительного образования детей, удовлетворяя образовательные потребности граждан. В целях усиления результативности её функционирования необходимо решение следующих задач:
•	Обеспечение государственной гарантии реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего и основного общего, среднего общего в соответствии с ФГОС, а также потребностям граждан, требованиям инновационного социально-экономического развития Архангельской области;
•	Создание в образовательных организациях современных и безопасных условий образовательного процесса и жизнедеятельности обучающихся, воспитанников и сотрудников;
•	Создание условий для профессионального роста и развития педагогических работников;
•	Создание условий для выявления и устранения причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, обучающихся в образовательных организациях.
•	Приведение нормативно-правовой базы образовательных организаций в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29 декабря 2012 года;

II. Показатели мониторинга системы образования 
Раздел/подраздел/показатель	Единица измерения	Значение	
Раздел/подраздел/показатель 	Единица измерения 		
I. Общее образование 	    		
1. Сведения о развитии дошкольного образования 	    		
1.1. Уровень доступности дошкольного образования и численность населения, получающего дошкольное образование: 	    		
1.1.1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получивших дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования). 	процент 	100	
1.1.2. Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей, посещающих дошкольные образовательные организации, к численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет включительно, скорректированной на численность детей соответствующих возрастов, обучающихся в общеобразовательных организациях). 	процент 	78,2	
1.1.3. Удельный вес численности воспитанников частных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций. 	процент 	0	
1.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования 	    		
1.2.1. Удельный вес численности детей, обучающихся в группах кратковременного пребывания, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций. 	процент 	0	
1.3. Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и оценка уровня заработной платы педагогических работников 	    		
1.3.1. Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника. 	человек 	10,9	
1.3.2. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации (по государственным и муниципальным образовательным организациям). 	процент 	100	
1.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дошкольных образовательных организаций 	    		
1.4.1. Площадь помещений, используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных организаций, в расчете на одного воспитанника. 	квадратный метр 	11,2	
1.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водоснабжение, центральное отопление, канализацию, в общем числе дошкольных образовательных организаций: 	    		
водоснабжение; 	процент 	69,6	
центральное отопление; 	процент 	69,6	
канализацию. 	процент 	65,2	
1.4.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе дошкольных образовательных организаций. 	процент 	21,7	
1.4.4. Удельный вес числа организаций, имеющих закрытые плавательные бассейны, в общем числе дошкольных образовательных организаций. 	процент 	0	
1.4.5. Число персональных компьютеров, доступных для использования детьми, в расчете на 100 воспитанников дошкольных образовательных организаций. 	единица 	0	
1.5. Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами 	    		
1.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций. 	процент 	1,25	
1.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций. 	процент 	0,9	
1.6. Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования 	    		
1.6.1. Пропущено дней по болезни одним ребенком в дошкольной образовательной организации в год. 	день 	22,4	
1.7. Изменение сети дошкольных образовательных организаций (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность) 	    		
1.7.1. Темп роста числа дошкольных образовательных организаций. 	процент 	0	
1.7.2. Темп роста числа детских садов, входящих в структуру общеобразовательных учреждений	процент	100	
1.8. Финансово-экономическая деятельность дошкольных образовательных организаций 	    		
1.8.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в дошкольные образовательные организации, в расчете на одного воспитанника. 	тысяча рублей 		
1.8.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств дошкольных образовательных организаций. 	процент 		
1.9. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях 	    		
1.9.1. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе дошкольных образовательных организаций. 	процент 	0	
1.9.2. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе дошкольных образовательных организаций. 	процент 	0	
2. Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования 	    		
2.1. Уровень доступности начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования и численность населения, получающего начальное общее, основное общее и среднее общее образование 	    		
2.1.1. Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием (отношение численности учащихся, осваивающих образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, к численности детей в возрасте 7-17 лет). 	процент 	99,9	
2.1.2. Удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций. 	процент 	49,8	
2.1.3. Оценка родителями учащихся общеобразовательных организаций возможности выбора общеобразовательной организации (оценка удельного веса численности родителей учащихся, отдавших своих детей в конкретную школу по причине отсутствия других вариантов для выбора, в общей численности родителей учащихся общеобразовательных организаций).*(1) 	процент 		
2.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования 	    		
2.2.1. Удельный вес численности лиц, занимающихся во вторую или третью смены, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций. 	процент 	0	
2.2.2. Удельный вес численности лиц, углубленно изучающих отдельные предметы, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций. 	процент 	0	
2.3. Кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка уровня заработной платы педагогических работников 	    		
2.3.1. Численность учащихся (с вечерней школой) в общеобразовательных организациях в расчете на 1 педагогического работника. 	человек 	6,9	
2.3.2. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций. 	процент 	4,1	
2.3.3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации: 	    	100	
педагогических работников - всего; 	процент 	100	
из них учителей. 	процент 	100	
2.4. Материально-техническое и информационное обеспечение общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ 	    		
2.4.1. Общая площадь всех помещений общеобразовательных организаций в расчете на одного учащегося. 	квадратный метр 	12,44	
2.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе общеобразовательных организаций: 	    Отчет Д-4		
водопровод; 	процент 	68,2	
центральное отопление; 	процент 	81,8	
канализацию. 	процент 	68,2	
2.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 учащихся общеобразовательных организаций: 			
всего; 	единица 	73,1	
имеющих доступ к Интернету. 	единица 	27,8	
2.4.4. Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к сети Интернет от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к сети Интернет. 	процент 	18,2	
2.5. Условия получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами 	    		
2.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в общеобразовательных организациях. 	процент 	19,7	
2.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях. 	процент 	65,7	
2.6. Результаты аттестации лиц, обучающихся по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования 	    		
2.6.1. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами ЕГЭ. 	раз 		
по математике; 	раз	1,49	
по русскому языку. 	раз	1,29	
2.6.2. Среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы среднего общего образования: 	    		
по математике; 	балл 	50,9	
по русскому языку. 	балл 	66,59	
2.6.3. Среднее значение количества баллов по государственной итоговой аттестации (далее - ГИА), полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования: 	    		
по математике; 	балл 	14,07	
по русскому языку. 	балл 	31,30	
2.6.4. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, сдававших ЕГЭ: 	    		
по математике; 	процент 	0	
по русскому языку. 	процент 	0	
2.6.5. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших ГИА: 	    		
по математике; 	процент 	0,5	
по русскому языку. 	процент 	0	
2.7. Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях, а также в иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ 	    		
2.7.1. Удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций. 	процент 	88,9	
2.7.2. Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт или логопедический кабинет, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	13,6	
2.7.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	81,8	
2.7.4. Удельный вес числа организаций, имеющих плавательные бассейны, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	0	
2.8. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность) 	    	0	
2.8.1. Темп роста числа общеобразовательных организаций. 	процент 	100	
2.9. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ 	    		
2.9.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации, в расчете на одного учащегося. 	тысяча рублей 	170,06	
2.9.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств общеобразовательных организаций. 	процент 	4,3	
2.10. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях 	    		
2.10.1. Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	18,2	
2.10.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	68,1	
2.10.3. Удельный вес числа организаций, имеющих “тревожную кнопку”, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	0	
2.10.4. Удельный вес числа организаций, имеющих охрану, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	0	
2.10.5. Удельный вес числа организаций, имеющих систему видеонаблюдения, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	31,8	
2.10.6. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	0	
2.10.7. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	0	
III. Дополнительное образование 	    		
3. Сведения о развитии дополнительного образования детей и взрослых 	    		
3.1. Численность населения, обучающегося по дополнительным общеобразовательным программам 	    		
3.1.1. Охват детей в возрасте 5-18 лет дополнительными общеобразовательными программами (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет). 	процент 	58,4	
3.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам 	    		
3.2.1. Структура численности обучающихся в организациях дополнительного образования по видам образовательной деятельности (удельный вес численности детей, обучающихся в организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различных видов, в общей численности детей, обучающихся в организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы). 	процент 	100	
3.3. Кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ 	    		
3.3.1. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации. 	процент 	80	
3.4. Материально-техническое и информационное обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ 	    		
3.4.1. Общая площадь всех помещений организаций дополнительного образования в расчете на одного обучающегося. 	квадратный метр 	195,25	
3.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования: 	    		
водопровод: 	процент 	100	
центральное отопление; 	процент 	100	
канализацию. 	процент 	100	
3.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 обучающихся организаций дополнительного образования: 	    		
всего; 	единица 	0	
имеющих доступ к Интернету. 	единица 	0	
3.5. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность) 	    		
3.5.1. Темп роста числа образовательных организаций дополнительного образования. 	процент 	0	
3.6. Финансово-экономическая деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных программ 	    		
3.6.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного образования, в расчете на одного обучающегося. 	тысяча рублей 	9,99	
3.6.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств образовательных организаций дополнительного образования. 	процент 	1,8	
3.7. Структура организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (в том числе характеристика их филиалов) 	    		
3.7.1. Удельный вес числа организаций, имеющих филиалы, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования. 	процент 	0	
3.8. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ 	    		
3.8.1. Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования. 	процент 	0	
3.8.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования. 	процент 	100	
3.8.3. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования. 	процент 	0	
3.8.4. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования. 	процент 	0	
3.9. Учебные и внеучебные достижения лиц, обучающихся по программам дополнительного образования детей 	    		
3.9.1. Результаты занятий детей в организациях дополнительного образования (оценка удельного веса родителей детей, обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования, отметивших различные результаты обучения их детей, в общей численности родителей детей, обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования): 	    		
приобретение актуальных знаний, умений, практических навыков обучающимися;*(1) 	процент 		
выявление и развитие таланта и способностей обучающихся;*(1) 	процент 		
профессиональная ориентация, освоение значимых для профессиональной деятельности навыков обучающимися;*(1) 	процент 		
улучшение знаний в рамках школьной программы обучающимися.*(1) 	процент 		
4. Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования 	    		
4.1. Удельный вес числа общеобразовательных организаций, в которых созданы коллегиальные органы управления, в общем числе общеобразовательных организаций. 	процент 	13	
4.2. Удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций.*(1) 	процент 	13	
5. Сведения о создании условий социализации и самореализации молодежи (в том числе лиц, обучающихся по уровням и видам образования) 	    		
5.1. Социально-демографические характеристики и социальная интеграция 	    		
5.1.1. Удельный вес населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет. 	процент 	95,5	

Начальник Управления образования			Леонтьев Александр Алексеевич	
	(подпись)		(Ф.И.О.)